Redaelli Paolo

La lezione vera e propria che intendo fare (di durata attorno ai 50 minuti) la farei introducendo gli oscillatori unendo, a definizioni generali, le diverse categorie e lo schema (a blocchi) di principio che spiega come un oscillatore viene 'pensato'. Questa lezione credo risulti comprensibile a vari lettori, anche digiuni di elettronica.... ma disponibili a voler seguire il piccolo filo rosso che unisce questa lezione iniziale.

Questo è solo un cappello inziale: ora affronto la 'benedetta' lezione di una cinquantina di minuti.

Essendo la prima lezione del (la metà del) modulo, l'inizio con una lezione frontale in cui, con molta calma e precisione individuo a che mi riferisco ed esplicito chiaramente tutti i passi degli algoritmi (matematici, deduttivi, logici,..) che è importante imparino i ragazzi